Capítulo Três: Submissão do Relatório de Pesquisa
Ao entrar, Wang Hao imediatamente ativou o sistema; afinal, a voz que ouvira há pouco não fora fruto de sua imaginação.
Uma pequena notificação apareceu: [Moeda de Ensino +1.]
Ele se recordou do que acabara de dizer, frases impulsivas, surgidas espontaneamente em sua mente.
“Ensino? O que eu ensinei, afinal?”
“Foi ao explicar para elas que o aluguel do meu apartamento era mais caro por uma razão?”
De repente, compreendeu o que estava acontecendo. Não apenas em relação à moeda de ensino recém-adquirida, mas também ao conteúdo que havia acabado de expor.
Desde que seu antigo eu chegara à Universidade de Xihai, só procurara um imóvel por meio de uma agência, sem sequer negociar, firmando o contrato de imediato.
Sobre os preços e aluguéis dos imóveis na região, não possuía nenhum conceito claro.
Então, como sabia disso tudo?
Definitivamente não estava em sua memória.
“O Dom do Ensino?”
“Só pode ser isso, o Dom do Ensino!”
O Dom do Ensino era capaz de devolver cem por cento da compreensão correta de outras pessoas sobre o conhecimento transmitido.
O aluguel, afinal, é conhecimento?
Parece que as habilidades do sistema não se limitam apenas ao saber; podem ser úteis no cotidiano também.
De certo modo, tudo que envolve conhecimento pode ser descrito como uma espécie de leitura mental, porém restrita à compreensão que suas palavras despertam nos outros, e não a pensamentos ou intenções.
Wang Hao, então, decidiu não se aprofundar naquele momento. Cuidadosamente arrumou o apartamento e, sentado no sofá, analisou o local.
O apartamento alugado tinha dois quartos e uma sala, com mais de cem metros quadrados, claramente espaçoso e bem decorado. Os eletrodomésticos eram de ótima qualidade, tornando a vida ali bastante confortável.
Comparando com os aluguéis das cidades de primeira linha, pagar pouco mais de dois mil era realmente barato.
“Cidades pequenas têm suas vantagens.”
“Viver aqui é um alívio!”
Sentindo-se satisfeito, Wang Hao pôs-se a fazer um balanço detalhado de sua situação.
Primeiro, o patrimônio.
Dinheiro, é fundamental!
É fundamental!
É fundamental!
Consultando o saldo do cartão bancário, confirmou o que lembrava: cerca de trinta e três mil, uma pequena reserva que lhe garantia tranquilidade até o fim do mês.
O contrato temporário de um ano com a Universidade de Xihai não rendia um salário alto, mas ainda assim era um professor universitário, com benefícios de pós-doutorado e outros auxílios, somando cerca de dez mil por mês.
Esse salário era suficiente para uma vida normal.
Mas, para um doutor de prestígio na casa dos vinte, professor universitário, possuir apenas esse patrimônio era, de certo modo, um tanto lamentável.
Em seguida, o resumo do conhecimento.
Mais precisamente, os projetos pesquisados, inacabados, e os artigos influentes publicados pelo seu antigo eu.
De fato, seu antecessor era um excelente graduado; durante o doutorado, publicou cinco artigos sobre matemática e computação, além de um sobre pesquisa de materiais.
Dentre eles, dois tinham impacto significativo, ambos na área de matemática, um sobre modelagem matemática de equações diferenciais parciais, outro sobre métodos de solução de equações diferenciais específicas.
As duas publicações mais importantes giravam em torno de equações diferenciais; não é de surpreender que, mesmo com a má reputação na pesquisa científica, ao deixar a Universidade de Donggang, a Universidade de Xihai tenha aceitado contratá-lo como professor temporário.
No entendimento e pesquisa de equações diferenciais, seu antecessor já alcançara um nível de destaque.
As memórias de Wang Hao estavam repletas de compreensão, pesquisa e reflexões sobre equações diferenciais.
Seu antecessor desejava expandir o campo de pesquisa, combinando equações diferenciais parciais com outras áreas, como topologia, modelagem de dados, métricas, até mesmo teoria das cordas e extensões multidimensionais.
Isso porque a pesquisa analítica pura das equações diferenciais parciais possui limitações.
Equações diferenciais parciais são uma disciplina matemática amplamente aplicada; diversas áreas de pesquisa utilizam-nas como ferramenta de análise. Contudo, a pesquisa analítica pertence ao âmbito da matemática fundamental, e obter resultados é bastante difícil.
“Então é isso, equações diferenciais parciais!”
“Hora de ativar o sistema!”
Após cuidadosa reflexão, Wang Hao ativou o modo de tarefas do sistema.
Primeiro, criou uma tarefa.
Bastou um pensamento, e a tarefa estava pronta—
[Tarefa 1]
[Nome do Projeto de Pesquisa: Método Comum para Solução de Equações Diferenciais Parciais Específicas (Dificuldade: B)]
[Consumo de Moeda de Ensino pode aumentar, por certo tempo, a chance de obter valores de inspiração relacionados.]
[Valor de Inspiração: 0]
[Acumulando 100 pontos de inspiração, pode-se consumi-los de uma só vez para auxiliar na obtenção de insights e conexões entre conhecimento e pesquisa.]
[Ao concluir a tarefa, há recompensa em moedas de ensino.]
Exatamente como esperava!
A tarefa auxilia na obtenção de inspiração!
Wang Hao estudou atentamente e compreendeu que, ao criar um projeto de pesquisa, surge um “valor de inspiração” que pode ser incrementado por meio da aquisição de conhecimento, insights e compreensão relacionados ao projeto.
O saber e as ideias já habitam sua mente.
O “valor de inspiração” é uma função adicional da tarefa, capaz de organizar as informações obtidas sobre o projeto.
“Se eu adquirir conhecimento relacionado à pesquisa, posso organizá-lo imediatamente...”
“Assim, surge um rumo para o projeto!”
“E há muitos métodos para obter conhecimento: leitura, palestras, ou o mais importante...”
“Ensinar!”
O Dom do Ensino devolve a compreensão dos outros sobre o conhecimento; ao lecionar para muitos alunos, que normalmente têm ideias próprias, é possível gerar uma grande quantidade de inspiração?
Wang Hao ficou animado, ansioso por entrar em sala de aula.
Infelizmente, a primeira aula seria apenas na segunda-feira.
Então, abriu o computador e começou, com paciência, a escrever o pedido de projeto para o “Método Comum para Solução de Equações Diferenciais Específicas”.
Ao mesmo tempo, não pôde deixar de rememorar os problemas encontrados pelo seu antecessor durante a pesquisa.
Todas as memórias permaneciam.
Seu antecessor tinha direção de pesquisa e algum progresso, mas foi impedido por algumas questões não resolvidas, o que fez o estudo estagnar.
Duas delas podiam ser classificadas como “complexidade da solução”.
“Mas, a complexidade da solução não é um problema real; basta encontrar um algoritmo unificado, criar um programa e usar métodos computacionais para resolver.”
“Parece que, apesar de genial, meu antecessor também foi limitado em suas reflexões sobre o projeto.”
...
Segunda-feira.
Havia aula às dez da manhã.
Wang Hao chegou cedo à universidade e dirigiu-se ao Departamento de Ciência e Tecnologia.
Foi entregar o relatório de solicitação do projeto.
O responsável pela aprovação de projetos era Li Ming, que não estava em seu escritório.
Wang Hao perguntou e soube que ele estava na sala de reuniões do segundo andar.
Subiu e, ao chegar à porta, percebeu que a reunião acabara; o grupo, com mais de dez pessoas, saía dali.
No centro, uma jovem de pouco mais de vinte anos, vestida com elegância profissional, corpo perfeitamente delineado, cabelo curto na altura dos ombros cobrindo o pescoço, olhos grandes e expressivos, com uma expressão séria que lhe conferia uma aura singular.
Conversava com um professor mais velho ao seu lado.
Wang Hao observou-a por alguns instantes, e ela pareceu notar, voltando o olhar para ele.
Ambos se encararam por vários segundos.
“Olhar penetrante, expressão fria, típica de uma mulher forte.”
Wang Hao avaliou rapidamente, enviando-lhe um sorriso e acenando discretamente.
Nesse momento, ouviu uma voz suave: “Wang Hao?”
Era o diretor Li Ming.
Li Ming conhecia Wang Hao, pois participara de sua entrevista ao ingressar na universidade.
Dos cinco entrevistadores, Li Ming era um deles.
Wang Hao voltou-se para Li Ming e disse: “Diretor Li, vim entregar a solicitação do projeto.”
Nesse momento, a jovem passou por ele, lançando outro olhar atento.
Wang Hao retribuiu com um aceno e sorriso.
“Venha comigo!”
Li Ming e Wang Hao acompanharam o grupo, entrando juntos no escritório do segundo andar.
...
“Gerente Su!”
“O laboratório fica logo adiante.” O professor Xia Guobin caminhava, apontando para o prédio baixo à frente.
Su Yingxue ergueu o olhar, pensativa, e perguntou em voz baixa: “Professor Xia, aquele homem que encontramos no segundo andar do Departamento de Ensino, não me pareceu estudante. Ouvi que ele veio entregar um relatório de projeto?”
“Esse é Wang Hao!”
“Uma pena...” Xia Guobin continuou caminhando, suspirando, “Doutor de Donggang, pouco mais de vinte anos, um prodígio raro, mas ainda muito jovem. Num projeto, errou na análise dos dados experimentais, causando um prejuízo de mais de dez milhões.”
“Esse caso até saiu na imprensa há poucos dias.”
“Ouvi dizer que ele firmou um contrato de um ano com a universidade. Por sorte, a Universidade de Xihai precisava de um professor, senão seria difícil para ele encontrar trabalho no meio acadêmico.”
Su Yingxue ponderou e perguntou: “Ele trabalha com análise de dados experimentais? É doutor em matemática?”
“Sim, muito talentoso.”
Xia Guobin usou “muito talentoso” em sua avaliação, mas seu rosto mostrava pesar.
Nada assusta mais um professor universitário do que carregar uma má reputação.
Seja na vida pessoal ou na pesquisa, uma mancha torna difícil manter-se no meio.
Su Yingxue assentiu levemente, pensativa.
...
No escritório do Departamento de Ciência e Tecnologia.
Li Ming examinou cuidadosamente o relatório de projeto.
Após um momento de silêncio, comentou: “Esse projeto é de alta dificuldade!”
Dois funcionários do departamento, ao lado, concordaram: “Projeto de base matemática, muito difícil. Acho que os projetos aplicados são mais propensos a gerar resultados.”
“Já faz anos que nossa universidade não obtém resultados em projetos de base matemática!”
“Só o velho Li conseguiu um resultado, há quantos anos...”
“Matemática é melhor nas áreas aplicadas.”
Falavam sobre os desafios da pesquisa matemática.
Nas áreas fundamentais dos vários ramos da matemática, conquistar resultados é extremamente difícil; cada conquista pode ser considerada de nível mundial.
A maioria dos resultados matemáticos provém de matemática computacional e aplicada.
Li Ming continuou folheando o relatório, pensou por um instante e prosseguiu: “O projeto não tem problemas.”
“Sendo de financiamento próprio, será aprovado. Mas, Wang Hao, preciso aconselhá-lo.”
Falou com seriedade: “Sobre aquele caso que saiu na imprensa...”
Interrompeu-se, olhando para Wang Hao, que escutava atentamente, e continuou: “Sinceramente, é uma pena. Mas a universidade tem seus critérios, só pode oferecer um contrato de um ano.”
“Se quiser renovar, o ideal é apresentar resultados em um ano, de preferência algo impactante.”
“Pessoalmente, espero que permaneça conosco.”
Li Ming declarou seu apoio.
Os outros também aconselharam: “É verdade, Wang Hao. Você ainda é jovem, errar uma vez é normal.”
“Por enquanto é só um contrato de um ano, mas se houver resultados, a universidade certamente renovará...”
Wang Hao assentiu, com atitude descontraída: “Obrigado. Já decidi, vou realizar esse projeto.”
“A análise de equações diferenciais parciais é o campo que mais domino e confio em concluir essa pesquisa.”
Li Ming olhou surpreso para Wang Hao.
Confiante?
Análise de equações diferenciais parciais, pesquisa fundamental em matemática!
Nem mesmo matemáticos de renome mundial ousam afirmar que podem obter resultados nessa área.
“Confiante... bem.”
Li Ming percebeu que não havia razão para recusar e concordou: “Já que insiste, registrarei seu projeto. Amanhã já poderá consultá-lo.”